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公共教育学课程是一门非常重要的基础课程,中职教师在进行教学时,需要将现代的教育理念结合到自己日常的教学实践当中,进而促进学生的全面发展.但是,由于一些学校的教师对公用教育学课程的重视程度不够,导致教师的教学难度越来越大,同时,各个中职院校之间的教学理念也有很大差异.基于此,笔者将针对公共教育学课程的现状进行分析,并提出一些改革意见,仅供各位同仁参考.