【摘 要】
:
目的:探究小儿静脉用药安全存在的隐患和相关护理对策.方法:从2016年5月到2018年5月中来我院进行静脉用药治疗的患者中随机选择100例作为研究对象,将其平均分成实验组和对照
【机 构】
:
宝鸡市妇幼保健院,陕西 宝鸡,721002
论文部分内容阅读
目的:探究小儿静脉用药安全存在的隐患和相关护理对策.方法:从2016年5月到2018年5月中来我院进行静脉用药治疗的患者中随机选择100例作为研究对象,将其平均分成实验组和对照组,每组50例,对照组的患者采取常规护理,实验组患者采取安全护理,分析两个小组患儿静脉用药存在的安全隐患,比较分析两组患儿的不良输液发生率,患者家长的护理满意度等.结果:在100例患儿中有11例患儿存在小儿静脉用药安全隐患问题,占据总体比例的22%.在经过不同方式的护理之后,实验组患儿的不良输液事件发生率为4%,显著低于对照组患儿的16%,对比差异显著, (p<0.05),具有统计学研究意义.结论:小儿静脉用药安全隐患类型众多,通过选择科学合理的安全护理方式能够降低不良输液事件发生的概率,确保患儿的输液安全,增强家长对患儿输液的护理满意度.
其他文献
实行终身教育是现代社会经济发展的客观需要,也是实现可持续发展目标和战略的必然要求,公共图书馆在公民终身教育中起着非常重要的作用.但我国目前公共图书馆的现状并不能满
学生学习发展过程中,有两个教育者,一是学校、二是家庭,两者之间只有步伐一致,观念相同,才能更好的为学生的学习成长提供保障,本文之中笔者从自身的实践工作经验出发,对民族
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
审读是保证期刊坚持正确导向,提高办刊水平和编辑人员素质的一个重要环节,本文就审读在期刊办刊中所起的积极作用进行了探讨.
STOP是一种以行为为基准的观察程序,通过STOP应用,帮助员工改变不安全行为,以达到安全目的,能帮助企业拥有实现安全绩效卓越的条件.
随着课程改革的深入实施,一些传统的教学方法被逐渐更新变化,而要培养具有创新精神和创造能力的人才,教育教学更要致力于创新.我个人认为,课堂教学中应该改“讲”为“学”,这
2005年,经中华书局柴剑虹研究员的不懈努力,国家图书馆善本特藏部有幸购入“桥川时雄信札”100通。桥川时雄于上世纪三四十年代,组织中国文人和日本汉学家撰写《续修四库全
我院于1999年1月起利用椎间盘镜手术操作系统(Micro endoscopioc Discectomy System,MEDTM)治疗腰椎间盘突出症5例,取得满意的效果,报道如下.
大众文化作为社会文化图景的重要组成部分,为文化的繁荣、思想的革新,社会的进步都起到举足轻重的作用.本文从四个方面解读大众文化,首先说明文化产生和发展的重要逻辑,然后
学生是学习的主人,学生是课堂的主体,地理教学要让学生唱主角.本文论述了以学生为主体进行初中地理教学的方法,采用讲读结合、问答结合、图文结合、练评结合、学用结合等方法