【摘 要】
：
研学旅行课程是一门独特的综合实践活动课程。太仓市实验小学课题组从国家教育意志、社会发展趋势与家庭需求、小学生素养与能力现状、学校课程的整体优化几个角度重新思考研
【基金项目】
：
本文系全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“研学旅行课程的整合设计与协同实施”（课题编号：DHA170402）成果之一.
论文部分内容阅读
研学旅行课程是一门独特的综合实践活动课程。太仓市实验小学课题组从国家教育意志、社会发展趋势与家庭需求、小学生素养与能力现状、学校课程的整体优化几个角度重新思考研学旅行课程实施的逻辑起点,确立围绕"自由、坚毅、情趣、合作、创造"为关键词的研学旅行课程目标,从培养这五个关键品质来体现研学旅行课程目标的内涵,实现其独特的育人价值。
其他文献
苏州市吴江区屯村实验小学于1996年开始书法教育的探索,以课堂教学为阵地,以提高学生书写技能为实践,利用多种资源,拓展书法教育的多元途径。学校将书法教育融入校园的每个角
随着现代网络技术的普及和发展,计算机多媒体技术在教学中的应用越来越广泛.运用计算机多媒体辅助"两课"教学,对增强"两课"教学的吸引力与实效性;推动学生思维的发展;优化教
摘要：当下的区域教研还存在教研活动目标太过笼统缺乏指向性，内容太过统一缺乏适宜性，方式太过传统缺乏创新性，评价太过空洞缺乏激励性等问题。因此，要正视现实存在的差异，尊重教师个体成长的需求，改变千人一面的传统教研理念与方式，让每个教师都能找到适合自己发展的最佳路径。可通过基于差异制定个性化发展规划，体现差异开发菜单式研修课程，发展差异推行学分制评价机制等路径来实现促进教师差异发展的美术教研。 关键
“重北轻南”是中国古典曲论中长期存在的观念,它肇始于戏曲理论形态形成的初期,并伴随着戏曲理论的发展而演进、成熟与转型。“重北轻南”思维形成的原因,除了因南戏本身粗
在地下水评价过程中,由于受局部人为因素的影响或自然背景确实偏高,可能存在异常值,从而呈现不同的分布总体,降低数据的代表性。因此,必须再对这些数据进行异常值检验,人为影
概念隐喻是认知语言学的重要研究话题。综观目前概念隐喻研究的语料,其源域和靶域的语言表征几乎都属于同一种语言。基于概念隐喻的运作机制,从翻译事实反观翻译过程,译者在
国冢中心城市居于国家战略要津，是国家城镇体系的最高层级、“塔尖城市”和“经济极核”，在国家战略布局中具有体现国家意志、肩负国家使命、代表国家形象、引领区域发展、跻身
应急平台使用地理信息数据与服务的方式正在发生变化,由直接获取数据满足应用的方式正逐渐被通过访问服务的方式来实现应用所取代。本文论述了在省级应急平台建设的过程中,同
“来，问问坐在前排的小朋友，大胆地猜一猜，你说说这两个一模一样的符号，是代表什么字？”这是2017年9月1日，中央電视台《开学第一课》主持人撒贝宁，扮演语文老师给舞台上一个班的同学讲甲骨文时的提问。著名的主持人这句话有毛病吗？看下面这件事，你就知道了。 同样是开学第一天，晚上家长给我电话，说自己孩子坐在最后一排，想调到前排。我苦口婆心解释了很多，最后算是暂时得到了家长的理解。 民间有个俗语：看