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《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在总目标中规定，中学生“能借助工具书阅读浅易文言文。”我国历史悠久，有着极其丰富的文化遗产，而这些文化遗产主要是以文言文作为载体记录下来的。为了更好地继承和批判祖国的文化遗产，培养学生具有阅读文言文的能力是极其重要的。与此相适应，中学语文教材中选入了25％以上的文言文，并且现行的语文教材中文言文的篇幅也有明显增多的趋势，足以看出初中文言文在中学语文教学中的重要性，教师在教学过程中，如何使用更加有效的教学方法让学生学好文言文，是教师的重要职责。