【摘 要】
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小学科学课有着丰富内容、活动多、开放性强的特点。小学阶段的孩子具有活泼好动、好奇心强难以自控的特点。由于这些＂特点＂,在科学课堂教学中,学生进行观察、实验等活动时,时
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小学科学课有着丰富内容、活动多、开放性强的特点。小学阶段的孩子具有活泼好动、好奇心强难以自控的特点。由于这些＂特点＂,在科学课堂教学中,学生进行观察、实验等活动时,时常控制不住自己,忘记正在做何事。常听到一些教师抱怨、诉苦,说科学课堂纪律太难管了,课堂效率低。为了上好一节课,教师在课前要做长时间的准备,而课堂上学生的参与度往往很低,经常游离于课堂之外,造成40 min的课堂效率极低。要提高课堂的效率,必须从关注学生的参与度入手,适时采用各种方法,如妙趣横生的导入、详细的小组分工方式、别具一格的积分制等,让
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