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朗读,既是技能的训练,又是艺术的创造,既能唤起读书的热情,又能调节课堂的气氛,要使朗读充分发挥作用,作为教师应注意以下几点:首先,对所读的课文,教师本身应对文章的脉络有清楚的感知,丰富的感受,找到并把握住感情的支点,洋溢着朗读渴望,这是读教得以成功,使之成为声情并茂的前提.
多读是学习语文中的关键
【摘 要】
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朗读,既是技能的训练,又是艺术的创造,既能唤起读书的热情,又能调节课堂的气氛,要使朗读充分发挥作用,作为教师应注意以下几点:首先,对所读的课文,教师本身应对文章的脉络有
【机 构】
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吉林省松原市长岭县龙凤小学
【出 处】
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
【发表日期】
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2010年7期
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