【摘 要】
:
大学生创业孵化基地建设是适应社会发展需要,是解决大学生就业问题的需要,也是培养学生创业能力的重要举措。本文介绍了大学生创业孵化基地的利益,阐述了大学生创业孵化基地的作
论文部分内容阅读
大学生创业孵化基地建设是适应社会发展需要,是解决大学生就业问题的需要,也是培养学生创业能力的重要举措。本文介绍了大学生创业孵化基地的利益,阐述了大学生创业孵化基地的作用,分析了现存问题,提出具体的建议。
其他文献
经常在临床工作中遇到家属抱着孩子慌慌张张地说,“医生,我孩子打嗝啦,怎么办呀”.在这里打嗝就是呃逆的意思.现在我们来说一说新生儿呃逆的这些事吧.rn新生儿呃逆又称新生儿
摘要:如今,科学技术在迅猛发展,改革开放的中国需要不断地引进国外的先进科学技术,这就需要大批高水平的外语人才。作为英语教师的我们更意识到了当前在英语教学中对学生进行思维能力的培养是一个特别重要的问题,合理的教学对思维的发展有着重要的作用。 关键词:英语教学 自觉性 主动性 学生在学习英语的过程中主要通过思维去掌握语言的本质,从而增强语感。不善于运用思维就不能很好地掌握语法概念、理解教材内容
摘 要:数学课堂教学中充分发挥学生的主观能动作用,让学生自主探究知识的形成与发展过程,建立起教师为主导、学生为主体的课堂教学理念,就必须在课堂教学的艺术上下足工夫,达成数学教学的“魅力课堂”。本文提出的数学教学中“魅力课堂”的探讨与反思,既能充分发挥教师的组织、引领作用,又能充分调动学生学习的主观能动性,从而提高初中数学课堂教学的实效。 关键词:魅力课堂 教学艺术 主观能动性 初中数学新课
在语文教学过程中,向学生传授语文知识,发展学生的思维与语言,培养学生的阅读与写作能力,有许多途径与方法,其中讲、读、练是大家常用的教学手段。但是,怎么讲,怎么读,怎么练,并不是一件容易的事。在这方面,我们的前人积累了不少好的经验。多年来,语文教师在教学实践中又有许多新的创造,为小学语文教学朝着科学化方向发展,提供了很多有益的新经验。但也存在一些问题,尚需我们在教学实践中进一步研究、探讨。这里,笔者
摘要:在这几年的课改实验中,作为一线的教师,我发现新课改确实给教师和学生带来了巨大的变化,如:学生比以往更加好学了,思维更加活跃了;师生间的关系更加密切了;自主、合作和探究的学习方式在课堂上越来越普及并在逐步地往纵向推广开。但英语新课改也给我们带来了一些困惑。 关键词:脱节 操作难度 新课改 词汇量 评价体系 回顾这两年的课改情形,结合自己的实际教学及本地区的实际情况与特点,笔者从热闹的课
摘 要:高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟。因此,自制力较强,学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,这对于一个刚刚接触高中教学的我来说,值得我好好思索。 关键词:认知结构 师生关系 目标 要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。 1、有明确的教学目标 教学目标分
摘 要:教学反思是教师教学认知活动的重要组成部分,是教师为实现教学目标,对已经发生或正在发生的教学过程(活动)以及支持这些教学活动的观念、假设进行的积极、持续、周密、深入的自我调节性思考。回顾自己的高中化学教学,经过教学反思,留自己之长,取他人之长,踢自己之短,扩大自己的专业和理论视野,促成自身专业化发展和个人教学风格的形成,使自己不断成长,尽快从经验的迷宫走向智慧的殿堂。 关键词:高中化学 目
摘 要:在应试教育的影响下,教师往往忽略了高中生物教学中的情感教育。这与生物新课标“情感、态度、价值观”明显不符。本文探索了高中生物情感教育实施的策略,以提高高中生的情感素养,完善高中生的人格。 关键词:高中生物 情感教育 策略 1高中生物进行情感教学的可行性分析 从高中生的情感特点与高中生物学科的知识与教学特点来看,在生物学科教学中进行情感教育都是可行的,主要基于以下几点考虑:
摘要:改变学生的学习方式,是新一轮基础教育课程改革的重要目标之一。在信息化、现代化的今天,知识更新速度越来越快,掌握知识的多少已经不是最重要的,如何掌握知识才是至关重要的。本文将探究式教学法引入课堂生成学习力来提高教学质量,培养学生独立获得知识和自主探究的能力。 关键词:学习力 启导探究式 学习方式 从事基础教学工作十年后的今天,随着教学实践经验地不断积累,反倒有越来越多问题的困扰着我,
摘 要:建设工程造价控制是一个系统工程,真正体现了事前控制的思想,对控制工程造价能起到事半功倍的作用。只有当业主(建设单位)和承包方真正把控制造价的关键确立在设计阶段时,才能收到投资省、进度快、质量好的效果。 关键词:造价管理 建筑工程 技术 要有效地控制工程造价,使工程造价有较大幅度的降低,就要把控制工程造价的重点转移到建设前期阶段上,在源头就要控制造价,尽可能减少以至避免目标值与实际值发生