【摘 要】
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目前,高职院校培养出来的学生普遍应用文写作能力不高,与用人单位的要求相差甚远。如何有效提高应用文写作课程教学质量,已成为许多高职院校积极探索的问题。要改变这种现状,
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目前,高职院校培养出来的学生普遍应用文写作能力不高,与用人单位的要求相差甚远。如何有效提高应用文写作课程教学质量,已成为许多高职院校积极探索的问题。要改变这种现状,需从应用文写作教学模式创新入手,并且通过多种途径创新改进教学方法,提高学生积极主动性和互动参与性,注重培养学生动脑动手实践能力,符合高职院校培养学生的教育规律,真正提升教学实效。
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