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随着国家对高职高专教育的大力扶持，及逐年增长的基层医疗卫生机构对高素质医疗人才的需求，使得近年来医学专科院校的发展速度大为增长，大量高学历的青年教师进入学校执教，医学大专院校的师资队伍建设得到了快速的发展。但与此同时，广大青年教师，尤其是病理学教师，在教学水平及自身素质方面都存在不同程度的问题。对于医学专科院校青年病理学教师来说，其自身素养与教学质量的提高也成为病理学科建设面临的重要问题，为此，笔者从以下五个方面就存在的问题和应对措施进行探讨。