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针对应用型本科院校普遍碰到的物理实验课时较少、软硬件投入不足、教学方法单一、教学效果较差等问题，以金陵科技学院（以下简称“我院”）大学物理实验课程建设为例，通过设置与各专业紧密结合的实验项目．加大实验教学平台建设投入力度，创新课堂教学模式，推动网络教学，积极组织创新实践活动，在课程建设过程中逐步解决这些问题，同时也着力培养了学生的应用能力和创新能力。