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现今的中学语文教学，由于还存在片面的一味追求升学率，而忽略教学中的人文底蕴，致使人文价值流失，对学生的人文关怀缺失严重，语言的文化传统教育、情感熏陶、审美鉴赏等作用被淡化。语文教学，亟待回归语文本色，关注情感教学，多给学生想象的空间，潜移默化的渗透人文精神。
浅议语文教学的根本任务及其方法
【摘 要】
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现今的中学语文教学，由于还存在片面的一味追求升学率，而忽略教学中的人文底蕴，致使人文价值流失，对学生的人文关怀缺失严重，语言的文化传统教育、情感熏陶、审美鉴赏等作用被淡化
【机 构】
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江苏省连云港市连云区板桥中学
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2014年10期
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