地理课堂呼唤情感的回归

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在课堂教学中,教师要善于激发学生的情感,使他们处于最佳的情绪状态,从而培养学生良好的情感品质,如情感的倾向性、丰富性、稳定性等。如果教师只用舌头讲课,没有感情,那就形同留声机式的教学,不能打动学生的心。那么,在课堂上怎样激起学生内心的浪花,拨动学生地理的“心弦”呢? In classroom teaching, teachers should be good at stimulating students’ emotions so that they are in the best emotional state, thereby cultivating students’ good emotional qualities, such as emotional tendencies, richness, and stability. If the teacher only uses the tongue to teach and has no affection, it is similar to phonograph teaching and cannot impress students. Then, in the classroom, how do you stir up the students’ inner waves and trigger the student’s “heartstring”?
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