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20世纪中期以来后现代主义以极强的渲染性无微不至的关照着社会各个境域，作为教育系统重要组成部分的成人教育，在这样的背景下必然也对原来的成人教育教学进行一些反思和批判，进而呈现出一些新的价值取向。如教学理念的多样性；教学组织的异质性；教学过程的事实和价值的统一性；成人教学方法的多元化等。
后现代主义关照下成人教育教学的价值取向
【摘 要】
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20世纪中期以来后现代主义以极强的渲染性无微不至的关照着社会各个境域，作为教育系统重要组成部分的成人教育，在这样的背景下必然也对原来的成人教育教学进行一些反思和批判，进
【机 构】
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曲阜师范大学继续教育学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2006年5期
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