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学生是学习的主体,在学习中具有主观能动性,他们应该成为学习的主人.但是,在现实的音乐教学中,学生的学习主体地位仍然还没得到落实,学生被动学习的状况依然没得到改善.原本应该充满生气和活力的音乐课堂教学,却死气沉沉.
学生学习方式的变化——音乐新课程让学生学习“动”起来
【摘 要】
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学生是学习的主体,在学习中具有主观能动性,他们应该成为学习的主人.但是,在现实的音乐教学中,学生的学习主体地位仍然还没得到落实,学生被动学习的状况依然没得到改善.原本
【机 构】
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成都市马鞍小学校610000
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2003年8期
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