【摘 要】
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在外语教学中发音教学很重要,发音在学习初级阶段发音就会定型,所以从一开始就得有计划、系统地进行正确的发音学习.本次以韩语辅音的发音教学为研究对象,通过比较韩语、汉语
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在外语教学中发音教学很重要,发音在学习初级阶段发音就会定型,所以从一开始就得有计划、系统地进行正确的发音学习.本次以韩语辅音的发音教学为研究对象,通过比较韩语、汉语的辅音系统,灵活运用其共同点和不同点,探索一套适合中国学生的韩语辅音教学方案和活动类型.目标是使学生能够正确区分韩语辅音难以掌握的音素,做到准确发音.从教学实践的实用性上来看,本次研究主要根据韩语、汉语的子音系统的特点讨论了实际教学过程中应该注意的问题,对具体有效的教学方案和做了探索性的尝试.
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