【摘 要】
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课外阅读定向能力的好坏是关系整个课外阅读过程能否有效地进行,能否收到预期的阅读效果并及时进行反馈调节的重要问题.教师应该在每一次课外阅读教学中首先要引导学生学会阅
【机 构】
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广东省中山市东升镇裕民小学 528414
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课外阅读定向能力的好坏是关系整个课外阅读过程能否有效地进行,能否收到预期的阅读效果并及时进行反馈调节的重要问题.教师应该在每一次课外阅读教学中首先要引导学生学会阅读定向能力,使学生明确该次阅读目的是什么?同时引导学生学会根据阅读目的,检验自己的阅读结果,进行有效的自我反馈和调节,形成完善的自读能力.
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