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《电工基础》的课程标准,要求感悟电工技术在工业生产和社会生活中的应用,进一步认识电工技术的科学价值、应用价值。标准还提到,掌握知识和技能不是课程学习的唯一和最终目标,而是全面提高生活能力和专业技能的过程。如何在教学中构建电工专业知识与学生生活的桥梁，
让生活走进课堂 让有效成为习惯——浅谈职高电工基础“生活化”教学策略
【摘 要】
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《电工基础》的课程标准,要求感悟电工技术在工业生产和社会生活中的应用,进一步认识电工技术的科学价值、应用价值。标准还提到,掌握知识和技能不是课程学习的唯一和最终目
【机 构】
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浙江省义乌市城镇职业技术学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2011年11期
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