文章通过对河南经贸职业学院及其他高职院校数字媒体专业教学的调查分析,结合当前数字媒体产业市场发展的趋势,对高职数字媒体专业教学体系改革进行了探索与研究,并提出了一些专
[摘要]传统学科体系职业教育课程有接受性、被动性的学生观作支撑。职业教育课程学科体系的解构及项目课程行动体系的重构需要相应的职业教育学生观的变革。项目课程能力观、结构观等能否确立,关键在于职业教育能否树立创新性、生成性和总体性的学生观。 [关键词]职业教育 项目课程 学生观 变革 [作者简介]卢洁莹(1964- ),女,安徽潜山人,浙江商业职业技术学院高教所,副研究员,博士,研究方向为教育哲学
为了更好地适应经济和社会发展对实用型人才的需求,针对目前电力电子技术课程教学中存在的缺陷和不足,进行了该课程的教改研究。在理论授课中,引入当今电力电子类主流产品及
文章提出在体育院校素质教育过程中,开设STS选修课,提高大学生科学素养的设想,实证研究的任务是根据体育院校素质教育的目标和STS教育的理念以及体育院校素质教育的困惑,通过教学
[摘要]电子技术是高职院校普遍开设的一门基础课程,并有相关的设备器材配合进行实验教学,为国家培养了大批电子技术师资和人才。可是电子技术课在高职课程设置中的地位和作用,开设电子技术课的专业面以及如何开设这门课程等,还需讨论。文章认为,应改变目前高职电子技术基础课程开设专业偏少的状况,尽可能扩大开设专业面;课程内容要新,知识面要广,技术实践性要强;探索建立新的教材体系,理论与实际结合,培养和提高学生的