【摘 要】
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前言 推动当代马克思主义大众化，既是我国社会科学普及的首要任务，又是搞好社会科学普及的指导原则。为了加强对每年一届的天津市社会科学普及周活动的理论指导，市社会科学界联合会以“马克思主义中国化与社会科学普及”为题申请了天津市社科规划项目，组织有关专家开展了多角度的理论研究。本期栏目中发表的是课题组的部分成果。有的从宏观角度探讨了马克思主义中国化、時代化和大众化的基本问题，有的从实践角度系统阐述
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前言
推动当代马克思主义大众化，既是我国社会科学普及的首要任务，又是搞好社会科学普及的指导原则。为了加强对每年一届的天津市社会科学普及周活动的理论指导，市社会科学界联合会以“马克思主义中国化与社会科学普及”为题申请了天津市社科规划项目，组织有关专家开展了多角度的理论研究。本期栏目中发表的是课题组的部分成果。有的从宏观角度探讨了马克思主义中国化、時代化和大众化的基本问题，有的从实践角度系统阐述了社会科学普及载体创新问题，有的从科普对象角度深入分析了对当代青年开展马克思主义教育普及问题。希望这些思考和课题组的其他成果一起能对深化以科学理论为指导的社会科学普及的理论与实践发挥应有作用。
李家祥
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摘 要：新现象学家赫尔曼·施密茨将美学任务确定为把自然风景的体验作为实践来看待，即自然风景情感的去主观性和美学享受的直观的改造。施密茨的美学是经过实践的理论美学，不是在“加工—作品—享受”这样的模式下研究自然情感，而是依据“居住的”生活实践，即居住本身，这就是自然风景本身作为实践来看待。情境是非对象化的，没有主客的区分，使人融入其中，形成一种欣赏情境。实践是生命体验的艺术，即在自然风景的体验中，在
恽代英（1895—1931），祖籍江苏武进，出生于湖北武昌，是中国共产党早期杰出的领导人和著名的理论家。他一生留下了约300万字的著述，内容涉及政治、经济、哲学、教育、军事等多个领域。学术界对恽代英的研究，取得了一定的进展，其中也有一些学者在不同时期对恽代英研究的状况进行了梳理，如韩凌轩《首次恽代英思想学术讨论会综述》（《文史哲》1985年第6期）、宣英《近年来恽代英研究评介》（《华中师范大学学报
摘 要：民国时期是新疆历史上的一个重要时期，也是新疆近代教育的重要发展阶段，新疆的近代教育处于一个创立和发展的关键时期。本文通过文献资料和前人相关研究成果从历史角度对民国时期的新疆教育进行考察，并将教育人类学的视角与对民国时期的新疆教育资料分析结合起来，对民国时期的新疆教育进行解读。 关键词：民国时期；新疆教育；历史角度；教育人类学 中图分类号：G529 文献标识码：A 文章编号：1003-1
摘 要：“文质之辨”涉及“人”与“文”的张力，乃涵摄《论语》全书精义的又一重大分辨。文章结合“仁”与“质”“文”的关系，从理想的君子人格的养成和良善社会风尚的培壅两个角度，再度探询了“文质彬彬”的确切内涵、致取之途。一方面，就理想的君子人格的养成来说，所谓“彬彬”，意味着每个人身上“仁”的端倪（“质”）经由种种人为之“文”的润泽而达到相当高卓的境界（“文”“质”互成而至无过不及）；另一方面，就社会
摘 要：对于私权利的保护是市场经济的逻辑起点，保护私权利的核心在于对抗来自公权力的侵害，而处理公权力与私权利关系的关键在于法律背后的权力逻辑以及政治理念。比照美国的立法、制度与理念，我国的私权利保护制度尚需完善。但从根本上讲，是需要在法律与政治理念上进行变革。 关键词：市场经济；法治；私权利；公权力 中图分类号：F0 文献标识码：A 文章编号：1003-1502（2015）01-0014-08
摘 要：以哈贝马斯为代表的协商民主论者将民主协商的方式严格限定为“理性论证”。这一限定引发了另一些学者的质疑，认为这一限定将带来协商的“内部排斥”，削弱协商的民主主张。这些学者提出，在“理性论证”这一沟通方式外，还应将“礼节”、“修辞”和“叙事”这些沟通方式纳入民主协商中。 关键词： 理性论证；礼节；修辞；叙事 中图分类号：D082 文献标识码：A 文章编号：1003-1502（2015）06
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