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【摘 要】
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统编版教材中出现了众多与苏教版相同的课文,由于编排用意的不同,相同的课文所衍生出来的教学价值也是完全不一样的.教师既不能依照固有的解读去思考,穿新鞋走老路,也不能完
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区汉王实验小学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2021年1期
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