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选取地方性素材作为教学案例,能够使学生理论联系实际,从而对所学内容理解深刻。在教师的合理引导下,还能引发学生深度思考身边地理事物布局的合理性,也向学生传递了地理学的学科价值,同时还表达了地理结论应来源于现实的科学精神,且对于落实地理核心素养理念具有一定的帮助和意义。
基于地方素材开发的课堂教学探究——以“城市内部空间结构”(第1课时)教学设计为例
【摘 要】
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选取地方性素材作为教学案例,能够使学生理论联系实际,从而对所学内容理解深刻。在教师的合理引导下,还能引发学生深度思考身边地理事物布局的合理性,也向学生传递了地理学的
【机 构】
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安徽省铜陵市第一中学,
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2017年17期
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