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随着新一轮课程改革的开展，小学音乐课发生了可喜的变化，课程内容丰富了，学生变得更快乐了。在这样的大环境下，对音乐教师的自身素质和教学方法等的要求就更高了，教师应该从以前的教学模式中走出来，形成新的、有特色的教学模式。
浅谈音乐教师的角色转变
【摘 要】
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随着新一轮课程改革的开展，小学音乐课发生了可喜的变化，课程内容丰富了，学生变得更快乐了。在这样的大环境下，对音乐教师的自身素质和教学方法等的要求就更高了，教师应该从以前的
【机 构】
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嫩江县第一小学孙美娇
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2013年7期
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