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目前语文课中古诗教学的普遍缺陷是习惯于用对待一般文章的方法,对古诗做刻板的结构和语言的分析,这样古代优秀诗篇中完整的艺术形象往往被分割成几块僵死的“预制板”式的部件.
感同身受 ——谈古诗教学情境的艺术化
【摘 要】
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目前语文课中古诗教学的普遍缺陷是习惯于用对待一般文章的方法,对古诗做刻板的结构和语言的分析,这样古代优秀诗篇中完整的艺术形象往往被分割成几块僵死的“预制板”式的部
【机 构】
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广东省佛山市顺德区龙江里海学校,广东 佛山,528000
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2019年12期
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