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以工学结合为切入点,围绕专业核心职业能力,构建基于工作过程的专业课程体系,创新校企合作机制,探索校企“双主体”人才培养新途径,实施校企生产项目对接,构建职业能力训练新平台,实现培养高技能型人才的目的。
“工学结合”培养高职机械类高技能型人才的研究与实践——以重庆工商职业学院为例
【摘 要】
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以工学结合为切入点,围绕专业核心职业能力,构建基于工作过程的专业课程体系,创新校企合作机制,探索校企“双主体”人才培养新途径,实施校企生产项目对接,构建职业能力训练新
【机 构】
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重庆工商职业学院
【出 处】
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中小企业管理与科技(下旬刊)
【发表日期】
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2015年9期
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