【摘 要】
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<正>关于如何教学数学运算法则,一直是一线教师感到苦恼、困惑的问题,"重结果轻过程"是法则教学中的普遍现象,大多数教师会直接给出运算公式(法则),然后让学生通过反复训练来
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<正>关于如何教学数学运算法则,一直是一线教师感到苦恼、困惑的问题,"重结果轻过程"是法则教学中的普遍现象,大多数教师会直接给出运算公式(法则),然后让学生通过反复训练来强化记忆公式.课堂教学普遍与以生为本理念存在偏差,较少体现过程教育与以生为本相结合的教学思想."法则"教学是初中数学教学的重点,如何让学生真正理解法则,掌握法则,究其"根""本",就是让学生经历法则的形成过程,将带有生硬规定性的法
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