论文部分内容阅读
新一轮基础教育课程改革中,小学自然改为科学,其培养目标、教学内容和方法及教师的要求等都做了相应的改变.一直以来,科学课不被重视,为此,我们对邯郸市小学开设科学课的基本情况做了调查及分析,并提出了建议,希望对改变现状有所帮助.
关于邯郸市小学开设《科学》课的情况调查及分析
【摘 要】
：
新一轮基础教育课程改革中,小学自然改为科学,其培养目标、教学内容和方法及教师的要求等都做了相应的改变.一直以来,科学课不被重视,为此,我们对邯郸市小学开设科学课的基本
【机 构】
：
邯郸学院教育系
【出 处】
：
教育实践与研究
【发表日期】
：
2005年09S期
其他文献
丰富新颖合理的活动内容,确保了学生主体意识的有效发挥,促进了学生个性意识的健康发展."两头在课外,中间在课堂"这一开放有序的活动模式,既诱发了学生主体参与的热情,也培养
一日学习朱自清的<春>.教师怡然自得的读到"风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花香,都在微微润湿的空气里酝酿(yàng)"时,一个孩子大声说:"老师,你把"酿
文章提出了防范共产党人“精神缺钙”的有效对策。即：要坚定马克思主义的崇高信仰；坚持中国共产党全心全意为人民服务的宗旨；树立中华民族伟大复兴的理想信念；坚守党的纪律。