【摘 要】
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广告作为真实语料的一种,有着其自身鲜明的语言特点,承载着大量生动的文化信息,是教师和学生的宝贵资源。本文通过对其特点、选取标准和课堂应用进行讨论,探索教师如何更好地
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广告作为真实语料的一种,有着其自身鲜明的语言特点,承载着大量生动的文化信息,是教师和学生的宝贵资源。本文通过对其特点、选取标准和课堂应用进行讨论,探索教师如何更好地运用这一真实语料,来帮助学生真正提高跨文化交际的能力。
As a kind of real linguistic material, advertisements have their own distinctive language features and carry a large amount of vivid cultural information. They are precious resources for teachers and students. This article discusses its characteristics, selection criteria, and classroom application to explore how teachers can better use this real language to help students truly improve their ability to communicate across cultures.
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