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针对《电子技术》课程内容多、学时少的问题,利用思维导图和网络教学平台进行教学改革:设计思维导图帮助学生发掘课程内容的内在规律,降低课程的学习难度;采用超星学习通软件,提高学生的课堂参与度;建设泛雅网络教学平台,提供丰富的移动学习资源,将课堂延伸到课外。实践证明,该方法获得较好的教学效果。
基于思维导图与移动学习资源的《电子技术》教学改革
【摘 要】
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针对《电子技术》课程内容多、学时少的问题,利用思维导图和网络教学平台进行教学改革:设计思维导图帮助学生发掘课程内容的内在规律,降低课程的学习难度;采用超星学习通软件
【机 构】
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电子科技大学中山学院机电工程学院
【出 处】
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现代计算机
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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广东省教育厅教学改革项目(No.S-JY201605),电子科技大学中山学院教学改革项目(No.JY201807)
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