【摘 要】
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本研究在借鉴国内外相关研究成果的基础上,结合农民大学生远程学习者的学习情境,编制了农民大学生学习支持服务满意度测评量表。并以长沙广播电视大学直属教学点及四所县(市)
【基金项目】
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湖南广播电视大学2016年度校级课题“以学习者为中心的农民大学生学习支持服务研究”(XDK2016-C-27)
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本研究在借鉴国内外相关研究成果的基础上,结合农民大学生远程学习者的学习情境,编制了农民大学生学习支持服务满意度测评量表。并以长沙广播电视大学直属教学点及四所县(市)站点的330名农民大学生为被试,通过问卷调查及深度访谈,从信息资源服务、学习资源服务、学习过程服务、教育设施的技术支持服务、情感支持服务五个维度探究农民大学生学习支持服务现状及差异。研究结果表明:农民大学生对学习支持服务的整体满意度较高,其中信息资源服务满意度最高(M=4.68),学习过程支持服务满意度略低(M=3.91),具体表现为对学习方法
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