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科学史教学具有人文教育的价值和功能，应把它纳入到现有的高校教学体系之中，以此作为一个重要途径来提高理工科大学生的人文素养。
科学史教学：提高理工科大学生人文素养的重要途径
【摘 要】
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科学史教学具有人文教育的价值和功能，应把它纳入到现有的高校教学体系之中，以此作为一个重要途径来提高理工科大学生的人文素养。
【机 构】
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南京林业大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2006年6期
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