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数与形的变换可以得到数学知识这种产物，而复杂向简单转化，抽象向具体延伸，是数形关系转化的一项重要表现形式，在此过程中，对于数学语言的运用以及定量关系的划分，应用数学知识解决实际问题。小学数学教学中的一项重点内容即为培养学生的数学性思维，以及学会动手实践解决数学问题，有效的学习方法将会带来事倍功半的效果。本文着重针对数学教学中如何引导儿童运用画图策略解决具体问题展开深入探析。