【摘 要】
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<正>一、问题的提出前段时间笔者所在学校组织全体备课组长到南通市如皋市参加课堂教学课改的现场推进会,本次活动对我们与会人员的触动比较大。我听了一节高一《圆周运动实
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<正>一、问题的提出前段时间笔者所在学校组织全体备课组长到南通市如皋市参加课堂教学课改的现场推进会,本次活动对我们与会人员的触动比较大。我听了一节高一《圆周运动实例应用》的新授课和高三《电磁感应中力学和能量问题》的专题复习课。两节课的共同点是教师上课讲授的时间均不超过15分钟,课堂中都是由学生去发现问题,研究问题,分析问题,不能自主解决的由学生之间讨论解决问题,并再由学生提出不同的看法,再让学生分析解决问题。整个课堂的学习氛围非常积极,真正做到课堂上学生
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【摘要】随着社会的进步与发展，电教技术在教学领域得到广泛应用，合理运用电教技术，不仅能够在极大程度上提高教师的教学效率和学生的学习效率，而且有利于促进整体的进步与发展，是具有多个方面的作用与意义的。为此，本文就主要从小学科学的教学角度入手，探讨如何在小学科学教学中应用好电教技术，希望可以为实际教学活动的开展提供一些借鉴意见。 【关键词】电教技术 小学 科学 【中图分类号】G623【文献标识码】
【摘要】我们已经进入网络时代，网络技术给小学语文课堂教学带来了前所未有的机遇和挑战，将网络技术与语文教学相整合，对于深化语文学科教学改革，提高教学效率以及培养学生的全面能力都具有重要意义。通过网络技术课的学习，学生能自觉地，有效地使用各种基本的信息工具，并能使用这些工具去完成语文学习任务，为语文学习提供了新的渠道。 【关键词】信息技术 语文教学 识字能力 阅读能力 写作能力 【中图分类号】G6