【摘 要】
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当前我国高中物理课程内容较初中内容具有难度大、跨度大等特点.对于物理教育工作者而言,实现紧密高效地衔接初高中物理教学内容,降低学生学习的心理台阶实属不易.为了有效解
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当前我国高中物理课程内容较初中内容具有难度大、跨度大等特点.对于物理教育工作者而言,实现紧密高效地衔接初高中物理教学内容,降低学生学习的心理台阶实属不易.为了有效解决衔接问题,本文以"电和磁"为例,围绕核心概念,建构"电和磁"主题的概念体系,按照所设计的学习进阶组织教学内容衔接,以期为初高中物理教学内容的衔接策略提供借鉴.
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