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近年来，随着高校中文专业写作学课程改革的不断深入，写作资源的开发和利用日益受到广大师生的重视，高校中文专业学生开发和利用写作资源的意识不断增强。但同时我们也发现，虽然学生的写作资源意识有所增强，但仍然存在着许多不良倾向。主要表现在开发过程中舍近求远，厚古薄今，避实就虚，重间接材料，轻现实材料等方面。因此，正确引导学生从自身所处的现实环境中发掘写作资源实为当前写作资源开发过程中必须面对的紧迫问题。