【摘 要】
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一、培养学生主动识字的习惯 1.培养主动识字的习惯。小学生由于年龄小，认知水平和理解能力受限，他们最感兴趣的内容便是与他们的生活相贴近的事物，主动识字的内容与学生所熟
【机 构】
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山东省临沂市临沭县临沭街道中心校,山东 临沂,276700
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一、培养学生主动识字的习惯 1.培养主动识字的习惯。小学生由于年龄小，认知水平和理解能力受限，他们最感兴趣的内容便是与他们的生活相贴近的事物，主动识字的内容与学生所熟悉的生活情境越接近，学生自觉吸收知识的程度就会越高。因此，我在教学中积极创设多种有利于学生主动识字的情景。在课堂教学中引导学生回忆自己在周边环境见过的各种字，与课文相关内容相融合，提高识字的效率。对学生积极识字的行为做到及时鼓励，树立榜样，让更多学生以身边的同学为前进的方向，逐步养成在生活中识字的习惯。
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