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【摘 要】
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【摘 要】问题就是一个不稳定系统，问题的解决就是由问题的初始状态通过学生已具备的知识或经验达到目标状态的过程。通过波利亚《怎样解题》数学思维的新方法在具体问题中的应用，发现解决数学问题的价值，也就是增强数学核心素养。 【关键词】数学问题；解决；数学核心素养 一条数学问题究竟是如何被解出来的，体现了怎样的数学核心素养。下面就以笔者参加2016年广州市“卡西欧杯”中学数学教师“讲题比赛”的题目为例
【出 处】
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教学研究与管理
【发表日期】
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2016年7期
其他文献
【摘 要】教学离不开学生学习兴趣的培养，素质教育与知识的发展迫切需要学生积极参与教师的教学过程，并培养学生的学习兴趣。运用现代教育技术、创设民主教学氛围、贴近生活的知识教学有利于提高学生的学习兴趣。教师采取一系列配套的激励措施，采用灵活多样的教育教学方式，充分培养学生学习的热情，才能激发学生学习的兴趣，提高课堂教学效果。 【关键词】学习兴趣；教学；知识；思维 在教学中，由于部分教师仍然没有摆脱
【摘 要】利用信息技术进行教学可以培养学生学习的兴趣，可以帮助学生更好地与现代社会接轨，有利于学生更好地运用现代信息技术。但是，目前信息技术多样，信息庞杂，教学中对信息筛选和处理能力培养不足，本文重点分析了在教学中培养学生各种信息处理的能力。 【关键词】小学；信息处理；对策 只有行之有效地指导学生学习的方法，才能让学生更好地掌握所学知识。在学习过程中接触到大量信息，学生从这些信息中学会各项技能
【摘 要】转眼间，我自从踏上讲台，身为人师已有二十多年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有收获，也有迷茫。每学年的教育教学实践工作让我有很多的收获，也有很多的困惑，二十多年来的教育教学使我有很多进步和提高。 【关键词】立德；教师；教育 党的十八大报告强调：“努力办好人民满意的教育”，“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这让我感到，党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人”放在了
【摘 要】针对如何运用绘本进行低年段口语交际教学，如何让孩子在没有拐杖的口语交际中注入无限情趣，本文尝试从绘本、阅读、兴趣、说话、口头编创等方面探索低年学段口语交际教学，以求有效提高学生的口语交际能力。 【关键词】绘本;阅读;兴趣;说话;口头创编 要提高学生的口语表达能力，首先要激发学生说的兴趣，打开学生的“话匣子”，让学生乐说、爱说，否则一切皆为空谈。而绘本由于固有的画面鲜艳、生动，故事动人
【摘 要】综合实践是基于问题的活动课程，而解决问题的过程需要方法的指导作为引领。在综合实践主题生成活动中，学生往往难以把握问题的指向，无法很好地生成研究的课题。笔者尝试运用因素分析这一方法，从分解主题、筛选整合信息、问题转化重构三方面思考和指导学生有效生成活动主题。 【关键词】因素分析；主题生成；思考 在综合实践课程中所产生的问题是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活而提出的，综
【摘 要】提高学生的语文素质和语文能力，要重视习惯的培养。小学生的学习习惯应包括：阅读习惯、使用工具书的习惯、合作学习的习惯……如何培养小学生良好的学习习惯是教育工作者长期探索的重要课题。我认为要做好这几方面：一要培养爱读、多读的习惯；二要培养使用工具书的习惯；三要培养勤动笔的习惯；四要培养勤于讨论的习惯；五要培养勤于背诵的习惯。 【关键词】习惯；培养；素质教育 国内外教学研究统计资料表明，对
【摘 要】快乐学习更能提高学习效率。明确学生乐学的必要性，挖掘学生的闪光点、培养学生对知识的兴趣、举行优秀教师评选活动，是促进学生乐学的有效策略，能有效提高教学的效率。 【关键词】乐学；策略 当成绩指标成为指挥棒时，师生关系剑拔弩张。然而，师生关系和谐，老师教学得法，教学成绩才会有所提高。为此，笔者进行了为期四年的“促进学生乐学的策略”实践研究。 一、促进学生乐学的必要性 在“你认为班级中
【摘 要】《指南》中强调，语言是交流和思维的工具，而幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。明确提出了“喜欢听故事，看图书，具有初步的阅读理解能力”的具体目标。早期阅读可以扩大幼儿生活、学习的范围。幼儿园的阅读活动应从激发兴趣为切入点，逐步提高幼儿的阅读理解能力，为今后的学习打下良好的基础。 【关键词】幼儿；阅读；环境 一、创设幼儿自主阅读的物质环境 1. 为幼儿提供适宜的图书 这些图
活动背景： 在汹涌如潮的商品经济发展的社会中，物质文明已经发展到了很高的水准。但关于爱的本能，却似乎需要经常被提醒，亲人的关爱让我们习以为常，畏缩在街脚的弱势群体让我们熟视无睹。冷漠，似乎成了这个时代的通病。处在青春过渡期的初中学生，正在逐步形成自己的人生观、价值观，这个时候除了需要爱，更需要去懂得爱，奉献爱。 活动目的： 1. 让学生感悟到“爱”这种博大的感情，懂得爱别人和被别人爱都是一种