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新课改旨在培养学生独立思考问题、发现问题与解决问题的能力，以及探究式学习的习惯。新课改形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题是，培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率。故作为一名称职的高中生物教师，在教学中决不能“照本宣科”，要转变教学观念，要强化教师素质，