一道新定义型试题的命制与反思

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近年来,各地的中考试卷都相继推出了以发展学生能力为目标,以增大思维容量为特色,具有相当浓度和明确导向的创新题——新定义型数学试题.这类题型可提升学生的阅读、类比以及信息迁移等多项能力,它注重考查学生的学习能力和创新能力,回归探究数学本质,充分体现考试对数学教学的导向性与考试本身的公平性.最近,宁波市教研室组织了“几何新定义”命题比赛活动,笔者有幸参加了此次活动.现将笔者所命制的 In recent years, all the middle school exam papers have been launched in order to develop the ability of students as the goal, to increase the capacity of thinking is characterized by a considerable concentration and a clear direction of innovation - a new definition of mathematical questions. These questions can enhance students Which focuses on examining students’ ability to learn and innovate, returning to explore the nature of mathematics, and fully reflecting the orientation of the exam to mathematics teaching and the fairness of the exam itself.Recently, Ningbo Teaching and Research Section The “geometric new definition ” proposition competition activities, I was fortunate enough to participate in this event.
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