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近些年来,在我国小学品德与社会教育上逐渐应用创新性的数字化技术来讲述故事的教学方式,这种数字故事教学方式的可以提高学生学习的兴趣,进一步提高教师的教学水平.现通过分析小学品德与社会课程教学中存在的问题,研究数字故事在小学品德与社会课程中的应用意义,并提出合理有效的措施进一步完善数字故事在小学品德与社会课程中的应用.