【摘 要】
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＂写什么＂和＂怎么写＂是作文教学中两个并重的话题,有很多语文教育专家进行过论述。但是近年来由于高考的压力,我们的作文教学似乎在＂怎么写＂上下了很多功夫,然而,对于写什么,学生很
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＂写什么＂和＂怎么写＂是作文教学中两个并重的话题,有很多语文教育专家进行过论述。但是近年来由于高考的压力,我们的作文教学似乎在＂怎么写＂上下了很多功夫,然而,对于写什么,学生很疑惑,教师似乎也找不到好的对策。笔者认为,我们的作文教学要重视启发学生的思维,在陶冶学生情感的过程中激发其写作动力,使学生学会在思考的过程中找寻写作内容。基于此,这节课通过锻炼学生思维的方式,帮其打开写作思路,找到可以写进作文的内容,解决＂写什么＂的问题。
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