【摘 要】
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普通教育与职业教育的关系在中等教育阶段，被一些学者称为教育中的“癌症”，至今没有一个国家能完美解决。我们目前的中等教育中普通教育与职业教育分流的结构，有点像欧洲早年的双轨制，但却没有像欧洲国家那样，在后来教育发展过程中使公平问题逐步有所改观。这主要表现在选拔和普通教育与职业教育分流过于刚性、普通教育与职教育转换缺少便利性、过于激烈的教育竞争引发的社会焦虑日益凸显等方面。与此相关联的高等教育中的普通
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普通教育与职业教育的关系在中等教育阶段，被一些学者称为教育中的“癌症”，至今没有一个国家能完美解决。我们目前的中等教育中普通教育与职业教育分流的结构，有点像欧洲早年的双轨制，但却没有像欧洲国家那样，在后来教育发展过程中使公平问题逐步有所改观。这主要表现在选拔和普通教育与职业教育分流过于刚性、普通教育与职教育转换缺少便利性、过于激烈的教育竞争引发的社会焦虑日益凸显等方面。与此相关联的高等教育中的普通教育和职业教育关系也受到影响。在课程领域，僵硬的普通教育与职业教育关系以及企业和政府的参与度太低，都既严重影响职业教育发展，也影响普通教育发展。因此，在促进公平、使普通教育与职业教育关系弹性化、普通教育与职业教育双向渗透、企业和政府积极参与等方面，有很大的改革空间。
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