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课堂提问是师生间最普遍的行为互动方式,而由于农村教师缺少＂问题意识＂,使课堂教学表现为机械、僵化的＂师问生答＂,大量的教学时间消耗在无效的问题上,降低了课堂效率。本文通过调研实际案例,分析当前农村课堂教学中问答现状及原因。
农村小学教师课堂教学提问现状及原因分析
【摘 要】
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课堂提问是师生间最普遍的行为互动方式,而由于农村教师缺少＂问题意识＂,使课堂教学表现为机械、僵化的＂师问生答＂,大量的教学时间消耗在无效的问题上,降低了课堂效率。本文通过调
【机 构】
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河北省保定市中小学教师培训中心
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年5期
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