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音乐欣赏教学的认知教育,必须进行系统的循序渐的教学;根据音乐学科特点增加教学内容;根据音乐艺术特点进行教学设计;根据认知教育原理加强分析技能训练.
试论音乐欣赏教学的认知教育
【摘 要】
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音乐欣赏教学的认知教育,必须进行系统的循序渐的教学;根据音乐学科特点增加教学内容;根据音乐艺术特点进行教学设计;根据认知教育原理加强分析技能训练.
【机 构】
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湖南人文科技学院艺术系
【出 处】
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怀化学院学报
【发表日期】
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2004年6期
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