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将数学知识结合数学模型并展开实际应用,可以提高学生在高等数学中对数学概念的更深层次的认识与理解,进而改变学生在传统数学学习中的消极意识,并促成他们形成正确的数学观.
高等数学教学中应用模型导向探究
【摘 要】
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将数学知识结合数学模型并展开实际应用,可以提高学生在高等数学中对数学概念的更深层次的认识与理解,进而改变学生在传统数学学习中的消极意识,并促成他们形成正确的数学观.
【机 构】
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成都信息工程大学应用数学学院 四川成都610025;成都信息工程大学软件工程学院 四川成都610025
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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