【摘 要】
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本文通过对课程思政与高校公共体育课程的融合探析,分析出高校公共体育课程中思政教育和价值引导有效的结合形式,目的在于探索课程思政与高校公共体育课程的融合方式和育人途
【机 构】
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本文通过对课程思政与高校公共体育课程的融合探析,分析出高校公共体育课程中思政教育和价值引导有效的结合形式,目的在于探索课程思政与高校公共体育课程的融合方式和育人途径,为高校公共体育课程实现三全育人的最终教育目标贡献有价值的参考.通过调查分析得出结论如下:(1)一是高校公共体育教师德育素养和能力有待加强;(2)二是体育课程设计中德育环节不突出;(3)三是体育课程中德育考核机制与评价体系不完善.针对分析结果,通过研究得出如下建议:(1)一是提升高校体育教师思政素养和德育能力;(2)二是体育课程设计突出价值引领;(3)三是以三全育人为导向制定合理评价体系.
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