【摘 要】
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目的了解在泰中国留学生及泰国大学生心理结构主成分特征,促进在泰留学生心理健康发展。方法对泰国6所大学815名学生(中国学生315名,泰国学生500名)的心境状态进行问卷调查,
【机 构】
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广西民族大学相思湖学院; 广西民族大学体育与健康科学学院; 广西福建路小学;
【基金项目】
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中国——东盟研究中心研究项目(KT201101-35);东盟七国留学生体质及生命质量结构特征研究;广西民族大学相思湖学院科研资助项目(2013YJYB14)
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目的了解在泰中国留学生及泰国大学生心理结构主成分特征,促进在泰留学生心理健康发展。方法对泰国6所大学815名学生(中国学生315名,泰国学生500名)的心境状态进行问卷调查,运用SPSS 18.0软件对调查结果进行分析。结果在泰中国留学生与泰国大学生在心境状态的紧张、抑郁、自尊感、疲劳、慌乱、精力因子得分差异均有统计学意义(P值均<0.05)。在泰中国留学生及泰国大学生心理结构特征各主成分间相关系数r值分别为0.93,0.81,0.69,相关均有统计学意义(P值均<0.01)。结论在泰中国留学生及泰国大学生心理状态存在较大差异,通过分析心理结构特征对促进中国留学生心理健康发展有积极意义。
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