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根据农村学校的实际情况，充分开发利用身边既有的自然资源，指导和带领学生就地取材，丰富美术课的课程资源，同样可以带领学生进行自我个性和创造性表现的活动．培养学生的审美意识和创新能力。实践证明，充分开发利用农村的自然资源，开展特色化的农村美术教学活动，不但能使农村学校美术教学充满活力与生命力，而且也能激发学生参与美术教学活动的热情，并在活动中逐渐培养他们的兴趣爱好和个性特长，使他们体验到美术活动的乐趣。