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目前我们不得不承认伴随着我国的经济的发展，人们“富了口袋，穷了脑袋”，从而也就有了国人素质下降，道德败坏的说法，在我们大谈情感时，追根溯源抓情感教育最佳时期还在青少年时期。而初中思想品德课就肩负着这一重大使命，但在现实中又存在一些对思品课的偏见，如：思想品德是门“副科”，或简单易学仅凭死记硬背就能解决等等，忽视了思品课的实质。落空了思想品德课的情感教育。