【摘 要】
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作为中职数控专业的基础理论机械基础,这一课程需要教师着重处理,本着与实践相联系的原则,拓展学生视野,积极开展多样性的学习活动,形成交互式的沟通氛围,教师应当基于学生现
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作为中职数控专业的基础理论机械基础,这一课程需要教师着重处理,本着与实践相联系的原则,拓展学生视野,积极开展多样性的学习活动,形成交互式的沟通氛围,教师应当基于学生现阶段实际情况,结合目前课堂教学存在的问题设置相应的解决方案,并使用多种教学方法,灵活运用多样性的教学模式,提升学生的主体地位,从而达到教学相长的目标。
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