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作为教师,我们所任教的班级,或多或少总是要有几个学困生,这部分学生要求他们像其他孩子一样高效学习是有难度的。但班级中这部分的孩子却是最需要我们关心、转化的孩子。
小学数学基于微课转化学困生的个性学习
【摘 要】
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作为教师,我们所任教的班级,或多或少总是要有几个学困生,这部分学生要求他们像其他孩子一样高效学习是有难度的。但班级中这部分的孩子却是最需要我们关心、转化的孩子。
【机 构】
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苏州工业园区星洋学校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2018年1期
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